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Titolo Data di pubblicazione Autori Rivista Serie Titolo libro
La formazione iniziale del docente universitario. Teaching4Learning@Unipd: metodi, pratiche e risultati dell’esperienza patavina. 2019 Monica FedeliConcetta Tino NUOVA SECONDARIA - -
“Being a Careful Observer”: The Design of Work-Related Assignments in Higher Education 2019 Frison DanielaConcetta Tino NEW DIRECTIONS FOR ADULT AND CONTINUING EDUCATION - -
Sviluppo e valutazione delle soft skills in Alternanza Scuola-Lavoro: il punto di vista degli insegnanti 2019 Concetta TinoValentina Grion - - Alla ricerca di una Scuola per tutti e per ciascuno. Impianto istituzionale e modelli educativi
Active Learning: resistenza di studenti e studentesse. Strategie per ridurla. 2019 Concetta Tino EDUCATIONAL REFLECTIVE PRACTICES - -
L'uso degli exemplar alla base della definizione dei criteri valutativi 2019 Concetta Tino - - La valutazione fra pari nella scuola. Esperienze di sperimentazione del modello GriFoVa con alunni e insegnanti
Fostering transformative professional development: the process of a training perspectives questionnaire development 2018 Concetta TinoDaniela Frison - - Commission for International Adult Education (CIAE) of the American Association for Adult and Continuing Education (AAACE)
Employability skills. Riflessioni e strategie per la scuola secondaria 2018 Concetta, TinoDaniela, Frison - - -
Employability: un costrutto complesso 2018 Concetta TinoDaniela Frison - - Employability skills. Riflessioni e strategie per la scuola secondaria
School-Work Alternation: Teachers’ Voices about the Development and the Assessment Process of Soft Skills 2018 Concetta,TinoValentina, Grion - - Trends in vocational education and training research. Proceedings of the European Conference on Educational Research (ECER), Vocational Education and Training Network (VETNET)
Alternanza Scuola-Lavoro: Le dimensioni-chiave per promuovere partnership strategiche. Boundary spanners: un nuovo profilo professionale per le figure scolastiche dell’alternanza scuola-lavoro. 2018 Concetta Tino - - -
Leadership femminile e valore trasformativo dell’esperienza 2018 Concetta TinoDaniela FrisonMonica Fedeli EDUCATIONAL REFLECTIVE PRACTICES - -
Teachers' beliefs and actions in supporting school-work partnership in the Italian context 2018 Concetta TinoMonica Fedeli - - Proceedings of the 2018 conference of the American Educational Research Association (AERA)
Introduzione 2018 Concetta TinoDaniela Frison - - Employability skills. riflessioni e strategie per la scuola secondaria
L’adozione di un additional collaborative tool nell’insegnamento in lingua veicolare: un’esperienza con Padlet 2018 Concetta TinoMonica Fedeli EXCELLENCE AND INNOVATION IN TEACHING AND LEARNING - -
La leadership in giovani e adolescenti 2018 Concetta Tino - - Employability skills. Riflessioni e strategie per la scuola secondaria
Lo sviluppo delle soft skills in Alternanza Scuola-Lavoro: punti di vista degli studenti italiani 2018 Concetta, TinoValentina, Grion RICERCHE DI PEDAGOGIA E DIDATTICA - -
Verso una “valutazione sostenibile” all’università: percezioni di efficacia dei processi di dare e ricevere feedback fra pari 2018 Grion ValentinaConcetta Tino LLL - -
Boundary spanners: uno studio sugli orientamenti dei docenti-tutor dell’Alternanza Scuola-Lavoro 2018 Concetta Tino FORM@RE - -
Le soft skills: una riflessione per promuoverle mediante la didattica dell'Alternanza Scuola-Lavoro. 2018 Concetta Tino RICERCHE PEDAGOGICHE - -
The voice of teachers involved in school-worl alternance programmes 2018 Concetta Tino - - Employability & Competences: Innovative curricula for new professions
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