TORE, RAFFAELA
TORE, RAFFAELA
Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata - FISPPA
A training experience for professors of the University of Cagliari
2018 Peretti, Diletta; Tore, Raffaela
Abstract della comunicazione scientifica, dell’atelier tenuto all’ Alta Scuola Pedagogica di Losanna (HEP VAUD) , in lingua francese, nel giornale della conferenza internazionale dal titolo: De l’intégration à l’inclusion scolaire : rŏle des communautés éducatives" ; il titolo della mia comunicazione è stato : Pour une formation inclusive: dell’importance d’un enseignant inclusif utilisant une évaluation formative visant l’équité sociale.
2015 Tore, Raffaela
Abstract della comunicazione scientifica, dell’atelier tenuto all’Alta Scuola Pedagogica di Saint Maurice (HEP VALAIS, Suisse), in lingua francese, negli atti del programma della conferenza internazionale dal titolo: De l’intégration à l’inclusion scolaire, une école inclusive pour une société équitable. Il titolo della mia comunicazione è stato: Utiliser la didactique pour favoriser l’inclusion des étudiants ayant des troubles d’ apprentissages. (Traduzione: utilizzare la didattica per favorire l’inclusione degli studenti con disturbo dell’apprendimento).
2017 Tore, Raffaela
Améliorer les compétences évaluatives des enseignants par la formation continue. HEP Vaud
2019 Tore, Raffaela
Anna Leone, Giovanni Moretti (a cura di), Formazione continua e ricerca nell’Università. Progettazione e valutazione di un Corso di specializzazione per insegnanti, Cagliari, Cuec,
2009 Tore, Raffaela
Design didactics with the contribution of Neuroscience to foster learning of students with a Specific Learning Disorder
2021 Tore, Raffaela
Didattica attiva e sviluppo della creatività: una relazione possibile
2021 Tore, Raffaela; Tino, Concetta; Fedeli, Monica
Didattica Universitaria di Qualità in un’ottica inclusiva. Il modello DUQ-G, per la gestione della progettazione di un corso di insegnamento
2016 Peretti, Diletta; Tore, Raffaela
Didattica universitaria inclusiva e competenze trasversali nell’ottica dell’employability
2020 Tore, Raffaela
Diffusione e trasferimento del Modello: dal MDUQ Pedagogico al MDUQP Gestionale
2014 Peretti, Diletta; Tore, Raffaela; Antonini, Lorenzo
Formare gli accademici all’uso della valutazione formativa, costruttiva, trasformativa dell’apprendimento
2020 Tore, Raffaela; Peretti, Diletta
Formazione di qualità, credibile utopia
2013 Tore, Raffaela
Gioco e infanzia: storia, teorie e apprendimento
2021 Tore, Raffaela
Il contributo del Laboratorio Didattico Calaritano nelle fasi laboratoriali dell’esperienza
2014 Tore, Raffaela; Peretti, Diletta
Il corso di formazione
2014 Tore, Raffaela; Peretti, Diletta
Il docente: un professionista responsabile del processo di insegnamento-apprendimento, che garantisce uguaglianza di opportunità di accesso allo studio, riuscita scolastica e competenze elevate per la vita
2015 Tore, Raffaela
Il Laboratorio Didattico Calaritano: presupposti legislativi e strategici
2014 Tore, Raffaela; Peretti, Diletta
Il progetto DISCENTIA: UniCa per la didattica universitaria
2020 Fenu, Gianni; Mola, Francesco; Peretti, Diletta; Putzu, Ignazio; E, ; Tore, Raffaela; Usai, Elio.
Il protocollo educativo: strumento per l’Educatore Professionale a garanzia di un’educazione terapeutica di qualità
2020 Tore, Raffaela; Restituta Foddi, Maria
Implementare capacità metacognitive attraverso la Zona di Sviluppo Prossimale e condividere il processo di valutazione formativa con i discenti
2018 Tore, Raffaela