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An evaluative message fosters mathematics performance in male students but decreases intrinsic motivation in female students
2020 Moè, A.; Putwain, D. W.
Promuovere la curiosità
2020 Moè, A.
Enjoyment, boredom, anxiety in elementary schools in two domains: Relations with achievement
2019 Raccanello, Daniela; Brondino, Margherita; Moè, Angelica; Stupnisky, Robert; Lichtenfeld, Stephanie
Il piacere di imparare e di insegnare. Pensieri, ambienti e persone motivanti.
2019 Moe', Angelica
Motivare il primo giorno di lezione
2019 Moè, Angelica
La percezione di efficacia negli insegnanti
2019 Moe', Angelica
C'è chi si demotiva e chi si rimotiva
2019 Moe', Angelica
Aspetti emotivo-motivazionali che accompagnano le difficoltà d'apprendimento
2019 Moe', Angelica; DE BENI, Rossana; Cornoldi, Cesare
Contrastare la noia
2019 Moè, Angelica
Motivazione e benessere
2019 Moe', Angelica
C'è chi è portato e chi no?
2019 Moe', Angelica
Iniziare con la voglia di imparare
2019 Moè, Angelica
The role of implicit gender spatial stereotyping in mental rotation performance
2019 Guizzo, Francesca; Moè, Angelica; Cadinu, Mara; Bertolli, Chiara
Autostima: credere di riuscire, credere di valere
2018 Moè, A.
Chi ben comincia...
2018 Moe', Angelica
Teachers’ harmonious passion and positive affect
2018 Moe', Angelica
Processi cognitivi, motivazione e apprendimento
2018 Cornoldi, C; Meneghetti, C.; Moè, A.; Zamperlin, C.
Chi me lo fa fare?
2018 Moe', Angelica
Parents’ scaffolding for autonomous motivation favor child homework motivation
2018 Moe', Angelica; Katz, Idit; Alesi, Marianna
Displayed enthusiasm fosters recall and attention
2018 Moe', Angelica; Frenzel, Anne
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